图为北京市教师与三河市第八小学学生互动。于洪洲 摄

近日，北京市教育科学研究院专家团队再赴三河，深入当地12所中小学校开展驻校示范讲学与教研指导活动，吸引了超过800名三河一线教师参与学习交流。

在三河市第八小学，北京市朝阳区英语教研员祁颂与骨干教师郑颖带来了高质量的示范与分享。郑颖老师以“成都一日游”为主题的英语课，目标清晰、情境贴近生活，通过多样化的课堂活动有效提升了学生的语言综合运用与小组合作能力，其设计的分层课后作业充分关照了学生个体差异。祁颂老师则围绕“学业质量标准视角下的评、教、学一致性”作了专题报告，深入解读标准内涵，为一线教师的教学实践提供了明确指导。郑颖老师还结合实际案例，分享了人工智能技术赋能小学英语教学创新的新路径。

图为三河市燕达实验学校中学部北京专家师范讲学活动现场。于洪洲 摄

 在三河市燕达实验学校中学部，北京市特级教师马力、首都师范大学附属中学通州校区教师徐文君的展示同样精彩。徐文君老师的九年级英语课以“拯救鲨鱼”为任务主线，通过精心设计的问题链引导学生深度解读文本，在输出环节组织学生小组合作设计宣传海报，实现了知识应用与生态保护价值观引领的有机统一。马力老师对示范课进行了精辟点评并提出优化建议，随后在专题讲座中，为在场教师破解日常教学难题、提升课堂效率提供了前沿理念与实用策略。

  “双百工程”既是北京名师“传经送宝”的渠道，也是三河教师“走出去”成长的重要平台。据统计，自2023年以来，北京市教科院已累计组织112名专家、教师赴三河45所学校，开展示范授课、讲座交流等活动69场次；同时，三河市已组织89所学校、105人次骨干教师前往北京优质学校进行沉浸式跟岗学习。这一双向互动的机制，为三河教师队伍的专业成长搭建了高水准的桥梁。

三河赴京跟岗教师深入北京名校课堂、参与教研活动、学习管理经验，将先进的理念与模式带回三河，成为本地教学改革的积极实践者。北京名师的常态化示范讲学，则让三河广大教师得以“在家门口”接触最前沿的教育思想与方法，通过面对面的交流研讨，持续更新教育观念、提升教学技能、拓宽职业视野。参训教师普遍反映，活动让他们深刻认识到自身差距与努力方向，并将把所学所思积极应用于教学实践，切实提升育人质量。

图为三河市第八小学北京专家师范讲学活动现场。于洪洲 摄

 在“双百工程”取得显著成效的基础上，三河与北京的教育合作正向更广领域、更深层次推进。一方面，积极推动与北京市通州区的教研一体化建设，双方在课程研发、教学研究、教育评价等领域的合作交流日益紧密，通过定期开展联合教研、共建资源共享平台等方式，促进两地教师共同成长，整体提升区域教育教学水平。另一方面，积极引入北京优质学校资源开展合作办学，目前已与三所北京知名学校达成合作。通过管理理念、课程体系、师资培训的深度对接，让更多三河学子享受到首都优质教育资源。合作办学不仅带来了先进的教育理念与管理模式，也为三河本地学校的改革创新提供了宝贵借鉴，有力推动了学校特色化与内涵式发展。

三河市主动对接、积极融入，通过实施“双百工程”等一系列举措，搭建起了京冀两地教育系统稳定、高效的交流协作桥梁。当前，尽管“双百工程”已步入收官阶段，但京冀教育协同发展的步伐从未停歇。三河市教育和体育局相关负责人表示，下一步将继续深化与北京各方面的教育协作，不断拓展合作渠道、优化教师队伍、加强全方位对接，积极探索协同发展的创新模式，共同推动京冀教育协同迈向更高水平。