习近平总书记在参观国家博物馆“复兴之路”展览时，首次提出了“中国梦”这个概念。“中国梦”深刻地阐述了近代中国发展史的主题，巧妙地描绘了中华民族生生不息，不懈奋斗的美好愿望。“赶考”精神包含了居安思危、心系群众、实干兴邦等丰富内容，是时时刻刻警示我们保持清醒头脑、不断奋发进取的动力源泉。为了实现民族复兴之梦，在社会主义核心价值观的指导下，我们几代人前仆后继，艰苦奋斗，神州大地沧桑巨变。今天的中国，奥运梦、世博梦，美梦成真；潜海梦、飞天梦，梦圆海天！“空谈误国、实干兴邦”这是习近平主席对我们的谆谆教诲，只有每个人脚踏实地，干好自己的本职工作，众志成城，中国梦才能坚实稳健，才能美丽绽放。
“中国梦”之于国家，就要国富民强，实现中华民族的伟大复兴；“中国梦”之于教育，就要每位教师全身心地投入，为国家培养大批的有理想有抱负的人才。今天，我很荣幸地在这里和大家分享我的教师梦。
作为一名普通的教师，我们一肩挑着中华民族的复兴，一肩挑着千家万户的幸福，挑着每一个孩子的前程。来到学校的每一名学生，都是带着家人殷切的嘱托，怀揣着美丽的梦想。作为老师，让家长满意，让孩子们梦想成真，便是我们执着的追求，永恒的梦想！从教十几年来，让每一个学生树立起必胜的信心，是我的责任；让每一位学生出彩，更是我的心愿所在。
记得刚参加工作时，各种的不适应让我产生了很大的压力，跟朋友开玩笑说，老师真是神一样的存在，学科知识、教育理论不说，还要掌握科学知识，实践知识，还要知道如何管理班级，如何组织教学，普通话要好，写字要好，有情感有方法。所以一开始的我害怕做不好，也常遇到掌控不了整个课堂秩序的时候，教学进度把握不好的时候，被顽皮不上进的孩子搞得无可奈何，最后只剩下自己一个人比他们还要着急上火。在这期间，我抱怨过，也试图想要放弃过，可就在我真正想要放弃的那一霎那，在心底的一个声音告诉我：为了梦想，要坚持！课堂秩序不好，可以想办法，抓住学生的兴趣点，教学进度把握不好，可以将几个单元的知识融会贯通，孩子惹你生气，就鼓励他，安排任务给他，让他觉得自己也可以很棒。渐渐地，我意识到我已经离不开这些孩子们，我深深的爱上了他们，爱上了这个职业。有一年，班上一个学生的父母闹离婚，对她产生了很大的影响，甚至有了弃学的想法。我便把她接来与我一起吃住，边辅导功课边进行心理疏导，学习成绩不但没有下降还有了提高。事后，她爸爸来接时，她竟仰起头，一双含泪的眼睛瞅着我，拉着我的手，当着许多同事的面，哭着要我做她的妈妈。当时，刚出校门的我羞的不知怎样才好。尽管，她对我的爱的回报有时让我哭笑不得，但我心中却充满了甜蜜的感觉，因为，我在她细小的心田上留下了爱的温暖。我觉得，我便是呵护着他们却不溺爱他们的母亲，做为一个女性，又有什么比做那么多孩子的母亲更觉自豪呢？
做为一名普通的教师，我不能象英勇的战士，守卫在祖国海水沧茫的南沙群岛；更不能在青藏高原的蓝天白云下，那百草丰茂，野花烂漫的原野上挥动悠扬的牧鞭，让轻快的马儿追逐雪白的羊群。但是，能够站在讲台上，用自己的青春和生命，呵护孩子们花蕾一样纯洁美丽心灵，又有什么能比这更让我坚定无悔？
“小讲台，大梦想”，为了祖国的未来，为了民族的希望，也为了下一代的中国梦，我将贡献自己的绵薄之力，立足三尺讲坛、躬耕半亩方塘，把教书育人作为自己的毕生职业，在平凡的教育岗位上辛勤的耕耘，脚踏实地地编织自己的梦。
--我梦想，每一名学生都基础扎实、思维敏捷、才智卓越；
--我梦想，每一名学生都有健康的心态、良好的习惯和强健的体魄；
--我梦想，每一名学生都能以丰厚的文化底蕴、高尚的道德情操和积极的人生态度来展示我们文安学子的青春靓丽风采！
    梦想的实现，需要付出无私的爱心。我会以自己的实际行动，全心全意爱学生、尽心尽力培养学生、真情善意严格要求学生，用爱心去浇灌、用真情去感化、用智慧去启迪、用人格去熏陶、用理想去塑造，塑造这一个个充满希望与梦想的生命！为着一个桃李芬芳的梦，我愿意，奋斗终生！     
 
　　　                     （文安县第一中学   张维）