我叫张莉红，是安次区落垡镇的一名教师。今天我宣讲的题目是《真心真情铸就青春梦想》。
小时候，我就有一个做教师的梦想，一直以来，为了这个梦想，我不停地追逐、不懈的努力，终于在1997年师范毕业。我满怀着激情与梦想，踏上了向往已久的三尺讲台。我知道，在这里我将挥洒自己全部的心智和汗水献给我所热爱的教育事业。
真正走上讲台，我才深刻体会到作为一名教师的艰辛。不仅要有很强的业务素质，把知识传授给学生；还要有一颗爱心，在他们幼小的心灵里注入爱的阳光。十几年来，我始终本着“以爱生为乐，以育人为荣”的宗旨，时时处处严格要求自己，工作兢兢业业，用实际行动践行着对教育事业的热爱。
面对不同的学生，我总是用“爱”的钥匙打开学生的心扉，让爱的阳光洒满学生的心田。工作中我一直努力做到：对学生思想上积极引导，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴，既做老师又当妈妈。下面我就和大家分享几个我和孩子们的小故事。
06年，班里有个叫张春响的女生引起我的注意，她倔强孤僻，沉默寡言，经常一个人坐在那里发呆。经了解，才知道她的母亲是位聋哑人精神还不太正常，父亲在外打零工，处理家务全都落在了她的身上。由于家境和母亲的原因，使本来无忧无虑的她过早的体会到生活的艰辛，每次看到她忧郁的眼神，我心里都有一种说不出的痛。一种身为人师的责任感告诉我：一定要帮助这孩子。我为他申请了贫困助学金，并多次到她家进行走访。看到她的书包破旧了我主动为她买来新书包，把自己平时穿不了的衣服送给她。尽量的解除她家庭贫困的后顾之忧，全身心地投入学习。用无私的爱让她感受到生活的温暖。为了能更好的督促她学习，利用休息时间为她补习功课，并安排她做语文课代表，制造更多的机会和她交流，每天当她把作业交到办公室的时候，我都要主动询问有没有不明白的地方，并把她的本子找出来，当面批改，最后还要在她的作业本上写上一两句激励性的话语。“你的作文写得真好，像个小作家。”“今天你听讲特别认真，老师期待你的成功”。虽然每次短短的一两句话，但我却在她的脸上看到了久违的笑容，她的眼中又燃起了希望。课下我让同学们组成学习小组，让她做小组长，她也能愉快地和同学一起玩耍了。看到她的进步和提高，我心中充满了幸福。毕业时她终于不负众望，考入了理想的中学。去年春节我收到了她打来的电话，她说“张老师，您还记得我吗，我是春响啊，现在我已经工作了，感谢您在我最无助的时候对我的帮助。我祝您春节快乐！”刹那间，一股暖流涌上我的心头，我知道，这是只有教师才能拥有的幸福！
07，班上的一个女同学李洁在放学途中被汽车撞伤，左腿骨折。孩子害怕因生病休学，哭着给我打电话。我多次去医院看望她，做好她的思想工作。两个星期后，她的腿伤稍微好一点后，就带着石膏，拄着双拐来上学。可是这样孩子去厕所很不方便，于是她强忍着干渴，一天也不喝水。我发现这一情况后，很是心疼，告诉她，“如果你想去厕所，老师陪你去，你就是老师的孩子，老师不嫌弃你。”从此，不等李洁开口，我便主动给她送水，帮她去厕所。在我的带动下，全班的同学掀起了帮助李洁的好风气，李洁的一举一动都有人在关注，有人帮助。李洁的家长可感动了，逢人就说：“我们小洁可真是遇上好老师了。”
毕业了，晓洁送给我一段这样的毕业留言：“老师感谢您在我的心中播洒下爱的种子，忘不了您那一个个期许的眼神，忘不了您那一句句关切的话语，更忘不了您搀扶着我行走在操场上的身影，永远忘不了您的那一句——你是我的孩子！”有人说教育的本质就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。我相信我在李洁心里种下的这颗爱的种子一定会生根发芽茁壮成长。
零九年乡镇中学合并后，为了有效地利用教育资源，我镇组建了六年级住宿班，我被调来工作。由于资金紧张和教师人员的短缺，作为班主任每天要和学生同吃同住。既要关心他们的学习又要照顾他们的起居，因为这些孩子小，大多是独生子，自理能力很差。水不会打，被子不会叠，袜子不会洗，东西不知怎么放等等，作为班主任我就不厌其烦的一样一样的教。
记得最深刻的一次，冬天的夜里外面特别冷，上完晚自习已经九点多了，一名叫杜一童的女生找到我说：“老师我头疼，还浑身发冷。”我马上拿出体温计给她量了体温，38.9度孩子发烧了。我马上拿起电话联系他的家长，但是电话始终处于关机状态，家里又没有座机。看着烧得满脸通红的孩子我说：“走，老师带你去看病。”于是我骑着电动车顶着风带着孩子去了村卫生室。看完病回到宿舍，其他的学生已经睡下，我又让她吃了药，这时已将近十一点了。躺下我又不放心夜里又起来两次，让她喝了白开水并且再次试体温，看到体温降到了36.7度了，我这才躺下安心的睡了一觉。第二天早晨，她说浑身疼，本想安排她回家，班长悄悄告诉我，她妈妈在几年前因病去逝了，奶奶好玩牌，送回家也没人管她。我没有让她出操，又给她打来早饭，让她在宿舍休息。大课前，又给她买了一包零食回宿舍看她，她眼里闪着泪花，嘴角动了又动，小声说，张老师我…我…我想叫你一声妈妈。我愣了一下，紧紧地拥抱了她，使劲地点点头。从那之后，我就成了她嘴里的“张妈”。别的同学可能也感觉这个称呼比老师要亲近，不到三天我就成为全班同学的张妈。我其实还挺爱这个称呼的。没过几天，班里两个淘气的皮小子因为碰掉文具打架了，还动起了手。我严厉地批评了他俩，最后还不忘说一句，以后不许叫我张妈，张妈没有这么不友爱的孩子。以后的一个星期，这两个孩子特别乖巧听话，做事总是小心翼翼的，一天课外活动，两个孩子拉着手来找我，说“张老师，您看我们俩几天表现怎么样，还行吧，比以前有进步，那您就让我们叫张妈吧”我噗嗤一声笑了，他们也笑了。后来他们俩悄悄对同学们说：“以后可不能惹老师生气了，不然不让叫张妈。”多天真的孩子啊！
多年来，我用真诚与学生沟通，用关爱伴随学生成长。孩子们也回报给我一个又一个惊喜，他们会用自己的努力考出好成绩，他们会在上学的路上采一束野花插在讲台上，下课了会拉着我一起做游戏，教师节一个孩子匆匆跑进办公室，硬生生塞给我两包方便面。他们的童真、他们的童心让我体验了人生最大的幸福和快乐，我庆幸选择了教师，并将无怨无悔地耕耘在这片土地上，恪守着自己的誓言，让自己的青春绽放最美丽的色彩！